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幼儿园应该重点教会孩子什么?

育儿经验 tianping 2019-09-07 75 次浏览 0个喜欢


幼儿园应该重点教会孩子什么?


培养孩子的良好习惯

良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。著名教育家陈鹤琴曾说过:幼稚园要使儿童养成良好的习惯。

良好的习惯养成,是早期教育的核心任务。

幼儿时期应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等,学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。

孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯,后面的学习和生活就很简单。

习惯的培养需要从小养成,一旦错过了黄金好习惯的养成期,让孩子养成了坏习惯,以后就很难纠正过来。

在教学中,我们经常见到有孩子已经上初中了还是丢三落四;不会收拾学习用具,桌面乱糟糟的,上课找不到学习物品,听讲心不在焉,经常走神......

反复教育,却收效甚微。

常言道:一年养习惯,十年改习惯。

从小没有养成良好的习惯,长大后很难纠正,这些不良的习惯甚至会伴随孩子一生。


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培养孩子的基本生存能力

自诺贝尔奖设立以来,德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。

换句话说,8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖,而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。

这些成就的取得,很大程度上得益于德国出色的幼儿教育。

对于一个德国孩子而言,他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间,德国孩子都学到了些什么呢?

在德国,孩子一般3岁上幼儿园,为期3年。

3年过去了,孩子学会了自己修理玩具,自己管理时间,自己约会,自己制订计划,自己搭配衣服,自己整理东西,自己找警察。

一个6岁的孩子,生活能力会很强。


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激发孩子的求知欲

培养孩子的学习兴趣

求知欲和上进心,就是对知识的学习具有一种内在的渴望。

按照我们的话说,就是“爱学”。孩子只有“爱学”,对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求愿望,才可能“学好”,并持续地保持好成绩。

作为父母亲,在孩子成长的幼儿阶段,注重激发孩子的求知欲和学习兴趣,无疑是非常有益的。

如果过度教育,会使孩子产生厌学情绪,不利于孩子的成长。

孩子有自己的成长规律,比如:

1、3岁是直觉思维期;

2、5岁才有形象思维;

3、大班的孩子开始出现逻辑思维的萌芽;

4、8-12岁是记忆力最好的时期。

让充满想象力,充满创造力的孩子去记忆汉字,背出一百以内的加法,他虽然不理解,但也能做到,带来的后果是什么呢,想象力的空间被固化的知识填满了。

让孩子提前学习,避免“输在起跑线上”,但是违背规律的学习,最后带来的不仅仅是竞争中快和慢的问题,而是跑偏方向或者跑反了的问题。

陈鹤琴先生曾在“活教育”原则中指出:

凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想,儿童自己去探索,去发现。

自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界。


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幼儿园应该重点教会孩子什么? 培养孩子的良好习惯良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。著名教育家陈鹤琴曾说过:幼稚园要使儿童养成良好的习惯。良好的习惯养成,是早期教育的核心任务。幼儿时期应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等,学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯,后面的学习和生活就很简单。习惯的培养需要从小养成,一旦错过了黄金好习惯的养成期,让孩子养成了坏习惯,以后就很难纠正过来。在教学中,我们经常见到有<!--autointro-->

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